شناسایی و مراقبت

در نهایت, اگر قرار است شناسایی, مراقبت از آن‌ها را شناسایی کنیم و از PIMU به طور موثر جلوگیری کنیم, ما باید زیرساخت مراقبت خود را فراتر از پزشکان و یا سازمان‌ها با مدل‌های عملی منحصر به فرد گسترش دهیم. همانند دیگر شرایط, PIMU خود را در انواع معرفی نشان می‌دهد و تنوع زیادی از الگوهای بازیابی دارد. اگر ما حتی یک برآورد محافظه کارانه از تعداد جوانانی که با آن‌ها درگیر هستند و یا در معرض خطر نابودی قرار دارند, مراقبت کنیم, باید تجربه جمعی خود را جمع کرده و یک سیستم چند سطحی از مراقبت‌های بهداشتی ایجاد کنیم که بر سلامت جسمی, ذهنی و اجتماعی جوانان, مانند خوردن اختلالات خوردن و یا سو استفاده از مواد, تاثیر می‌گذارد. برای رسیدن به این هدف, ما باید اطلاعات و ابزار را برای معلمان, مشاوران راهنما, روانشناسان, مراقبت‌های اولیه پزشکان, متخصصان خانواده و افراد دیگر فراهم کنیم که در خطوط مقدم با کودکان و جوانان قرار دارند تا جوانان را در معرض خطر یا کش‌مکش با PIMU تشخیص دهند. متخصصین سلامت کودک باید آماده باشند تا راهنمایی‌های را در اطراف PIMU ارایه دهند و برای ارزیابی و مراقبت از نمایش‌های مختلف خود آموزش ببینند. نیاز زیادی به سطوح بالاتر مراقبت برای PIMU وجود دارد. واحدهای روان‌پزشکی کودکان نه در درمان اختلالات شدید, در دسترس نیستند و نه کارآمد هستند. در تجربه ما, موثرترین نوع مراقبت ۲۴ / ۷ برای PIMU شدید در جوانان, بیابان درمانی است که در آن بیمار با یک درمانگر دوره‌دیده در یک محیط طبیعی با هیچ ارتباط روبرو می‌شود. طبیعت آرام و متمرکز است, بلکه سرسخت است. به جای آن که به محرک‌های خارجی پینگ و پوک واکنش نشان دهد, فرد جوان باید فعال شود – یک اردوگاه ایجاد کند, یک اردوگاه ایجاد کند, و خود متکی به خود شود. این فرد جوان باید خود را دوباره کشف و بازسازی کند, ارتباط رو به رو برقرار کند و ارتباط با دیگران و توانایی‌ها و انفعالات دیگر فراتر از سطحی نگری دنیای آنلاین را ایجاد و حفظ کند. زمانی که آن‌ها طبیعت درمانی را کامل می‌کنند, بسیاری از آن‌ها دوباره متولد می‌شوند. اما واقعیت‌های در جهان که در آن توسعه می‌یابند, خشن هستند. بدون حمایت مداوم از روانپزشکان و مربیان ماهر و مربیان, بسیاری از آن‌ها به رفتارهای PIMU جبرانی آشنا عمل خواهند کرد. این زیرساختار پیچیدن نظارت, تشخیص, درمان, و حمایت از جوانانی که با PIMU درگیر هستند باید شامل تحقیقات و اجزاء آموزشی باشد, به طوری که بتواند به تغییرات در تکنولوژی و پاتولوژی از طریق تکامل با آن‌ها پاسخ دهد و می‌تواند افرادی را آموزش دهد که با جوانان در توانایی‌های مختلف کار می‌کنند تا به رفتارهای مشکل‌ساز با رسانه‌ای که ما برای آموزش, ارتباط, و دوباره آن استفاده می‌کنیم, بپردازد.
CONCLUSION
نتیجه گیری
PIMU یک مشکل جدی و بزرگ در حال رشد در میان کودکان و نوجوانان عصر دیجیتال است. به عنوان متخصص بالینی بهداشت کودک, ما باید این واقعیت را بپذیریم و با هم‌کار کنیم, در سراسر رشته‌ها, تا:
• دقیقاً تعریف و استاندارد کردن نامگذاری را تعریف کنید تا بتوانیم به طور موثر و دقیق با افراد متخصص بالینی، والدین و جامعه به طور موثر ارتباط برقرار کنیم.
• معین کنید که آیا ما با یک تشخیص واحد و یا تشخیص چندگانه مرتبط با دستگاه‌ها و دامنه‌ها مرتبط هستیم که در آن رخ می‌دهند, یا سندروم ایجاد شده مثل اضطراب, افسردگی, توجه, اختلال cit یا سایر آسیب شناسی های روانی که به عنوان رفتارهای PIMU در محیط رسانه‌ای تعاملی ارایه می‌شوند.
• تعیین استراتژی‌های ارزیابی که بین رفتار نرمال کودک و بزرگ‌سال در محیط دیجیتال تمایز قایل می‌شوند, و اختلال کارکردی که نیاز به مداخله درمانی دارد.
• استراتژی‌های درمان را براساس تئوری توسعه دهید, به دقت استراتژی‌های درمان را برای PIMU ارزیابی کنید.
• یک زیرساخت برای ارائه خدمات سرپایی, بستری و خانگی ایجاد کنید همان طور که با شدت PIMU مشخص می‌شود.
• متخصصان بالینی آموزش در پیش‌گیری، تشخیص، و درمان.
• ایجاد برنامه‌های استراتژیک برای والدین, مربیان, سیاست گذاران, و بخش فن‌آوری برای هدایت استفاده سالم از رسانه‌های تعاملی و محدود کردن کاربرد مشکل ساز آن.
در عصر دیجیتال, ما ممکن است با یک آسیب‌شناسی جدید, یا گروهی از آسیب‌ها روبرو شویم که باید یک واکنش سیستماتیک, واکنشی و ساختاریافته ایجاد کنیم. کودکان و نوجوانان مواردی هستند; آن‌ها پذیرندگان اولیه و مشتاق تکنولوژی‌های جدید هستند و هنوز قادر به توسعه عملکرد اجرایی خود هستند. ایجاد این درک بالینی و استراتژی درمانی در هر مورد ضروری است, اما در این نقطه از درک ما از PIMU, به همان اندازه ممکن است که این آسیب‌شناسی جدید نباشد, بلکه ” شراب قدیمی در بطری‌های جدید” آسیب‌های شناخته‌شده که خود را در یک محیط دیجیتال جدید بازی می‌کنند.

با حرکت به جلو, ما باید به جمع‌آوری شواهد و مدارک بالینی ادامه دهیم تا مشخص کنیم که آیا ما شاهد پدیده جدیدی هستیم که باید توسط موسسه پزشکی و یا سندرم ها که قبلاً مورد پذیرش قرار گرفته و سیستم بهداشت و درمان باید از آن آگاه باشند, شناسایی و پذیرفته شود. ما در حال حاضر باید از دانش, ابزار, و زیرساخت استفاده کنیم و از این افراد جوان با استفاده از تشخیص و استراتژی‌های درمان پذیرفته‌شده استفاده کنیم تا بتوانند به آن دسترسی داشته باشند و به مراقبت مورد نیاز ادامه دهند.